Anfang des Jahres bestritten die Teilnehmer der Namibia AG eine zweiwöchige Reise in das Land im Süden Afrikas. Das Ziel der Reise bestand zum einen darin, das für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer so fremde Land Namibia kulturell und landschaftlich besser kennenzulernen. Noch wichtiger jedoch war das Projekt, in unserer Partnerschule St. Barnabas eine Küche zu errichten, um den Kindern warme Mahlzeiten am Tag gewährleisten zu können.
Kategorie: Berichte nach Themen
Küchenbau in Namibia ist fertig!
Anfang des Jahres bestritten die Teilnehmer der Namibia AG eine zweiwöchige Reise in das Land im Süden Afrikas. Das Ziel der Reise bestand zum einen darin, das für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer so fremde Land Namibia kulturell und landschaftlich besser kennenzulernen. Noch wichtiger jedoch war das Projekt, in unserer Partnerschule St. Barnabas eine Küche zu errichten, um den Kindern warme Mahlzeiten am Tag gewährleisten zu können.
Somit sammelten wir schon vor der Reise fleißig Sponsorengelder, um den Bau finanziell zu ermöglichen. Mit verschiedensten Aktionen, unter anderem auch bei einem Heimspiel des Basketballteams Phoenix Hagen, kamen ungefähr 7000 € zusammen. Während unseres Aufenthaltes vor Ort konnte der Bau jedoch noch nicht begonnen werden, so dass wir nur symbolisch etwas tun konnten, indem wir den Kindern belegte Brötchen und Saft brachten, in den Klassen Obst und Süßigkeiten verteilten und eine Wand auf dem Schulgelände strichen. Die strahlenden Kinderaugen bleiben unvergessen!
Nun aber steht die Küche! Begonnen hat der Bau der Küche am 13. Juli dieses Jahres. Etwa drei Wochen später war der Bau abgeschlossen, so dass die Schülerinnen und Schüler nach ihren Schulferien die Küche bereits nutzen konnten.
Italienisch-AG am THG
Die Italienisch-AG am Theodor-Heuss Gymnasium gibt es seit Februar 2016, um den Lernenden der Sekundarstufe I die Gelegenheit zu bieten, eine weitere Fremdsprache kennen zu lernen. Die AG hat bereits einige interessierte Lernende aus allen Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I angezogen und ist auch besonders attraktiv für Schülerinnen und Schüler, deren Muttersprache Italienisch ist, aber auch für diejenigen, die eventuell in der Oberstufe das Fach Italienisch wählen wollen.
Neu: Italienisch am THG
Ab dem Schuljahr 2016/2017 bietet das THG erstmalig in der Oberstufe Italienisch als neueinsetzende Fremdsprache als Ergänzung des Fremdsprachenangebots an.
„Heißer“ Kulinarischer Abend
Trotz der sommerlichen Hitze war der „Kulinarische Abend“, das Schulfest am THG, ein voller Erfolg. Schüler, Eltern, Lehrer, Ehemalige und Freunde feierten bis spät in die Nacht auf dem aufwändig beleuchteten Schulgelände.
Sportfest 2016
In die Riege der sportlichen Großereignisse des Sommers 2016 reihte sich zum Schuljahresende auch das Sportfest des THG am 06. Juli nahtlos ein. Neben Ruhm und Ehre war für die Jahrgänge 5-9 der traditionelle Wanderpokal der Schule zu erringen – eine Aussicht, die die antretenden Mannschaften ausnahmslos zu tollen Leistungen antrieb.
Spendenaktion für Partnerschule des THG
Der Philosophie-Kurs der Jahrgangsstufe 6 hat das Unterrichtthema “Gute Taten“ im Mai 2016 in die Praxis umgesetzt. Nach vielen Diskussionen und dem Sammeln vieler guter Ideen einigten sich die Schüler und ihre Lehrerin Frau Rimpel auf vier wesentliche Aktionen.
Benedikt Grobe in zwei Wettbewerben äußerst erfolgreich
Zum 22. Mal wurde der Känguru-Wettbewerb der Mathematik in Deutschland durchgeführt und auch in diesem Jahr haben sich Schülerinnen und Schüler des Theodor-Heuss-Gymnasiums Hagen zahlreich beteiligt. Benedikt Grobe aus der 8c holte im Känguru-Wettbewerb der Mathematik die sagenhafte Maximalpunktzahl von 150 und gehört damit zu den 19 Besten seines Jahrgangs in Deutschland!
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Juni 2016: Pressetermin zu THGmediA
Bei einem Pressetermin im Juni 2016 konnten wir den wichtigsten Sponsoren unseres THGmediA-Projektes danken. Damit wurde es möglich, das THG flächendeckend mit WLAN zu versorgen. Lesen Sie dazu auch den Pressebericht in der Westfalenpost.
Mai 2016: Evaluation zum Tablet-Einsatz
Nach der probeweisen Einführung von Tablets in der Oberstufe wurde im Mai 2016 eine große Evaluation durchgeführt. Mit sehr detaillierten Fragebögen wurden Eltern, Schüler und Lehrer befragt. Die Auswertung von 91 Eltern und 135 Schüler-Fragebögen so wie von 31 Lehrer-Fragebögen lieferte so positive Ergebnisse, dass aus dem Pilotprojekt THGmediA ein fester Bestandteil des Schulprogramms werden konnte.
Die Auswertung hat auch gezeigt, dass ein gewisser Anteil an Eltern sich die Anschaffung eines Tablets nicht leisten kann. Darauf wurde im Projekt reagiert und es stehen Unterstützungsmöglichkeiten (z.B. „Leihpads“) zur Verfügung.
