Nachdem im letzten Jahr der Vorlesewettbewerb des Jahrgangs 6 nicht stattfinden durfte, war die Begeisterung dieses Jahr umso größer! Organisiert von Frau Ruschenburg und Frau Gost, wurde in jeder Klasse im Vorfeld ein Schüler/eine Schülerin ermittelt, um seine/ihre Klasse im Vorlesewettbewerb zu vertreten. Frau Gost führte durch das Programm. Es gab tosenden Applaus für die Vorleser, die zunächst einen eigenen Text vortragen durften und im Anschluss einen Fremdtext vorlesen mussten. Marin aus der 6a, Silas aus der 6b, Noah aus der 6c und Emelie aus der 6d verführten die Schülerinnen und Schüler und die Jury, die aus Ainé Ngarwate als Schülervertreter, Frau Rüger als Elternvertretung, Hermann Kruse als Schulleiter und Katia Thonfeld (stellvertretend für das Fach Deutsch) bestand, in tolle Bücherwelten. Neben bekannten Werken wie Harry Potter wählten die Schüler noch andere Werke, wie „Die Fußball-Kracher“ oder „Gangsta-Oma“. Die Siegerin, Emelie, las aus ihrem Buch „Drei Schritte zu dir“ vor und entschied schließlich den Wettbewerb für sich. Nun darf sie beim Vorlese-Wettbewerb im nächsten Jahr in das Theodor-Heuss Gymnasium vertreten. Wir sind gespannt!
Mit großer Freude begrüßen THG-Schulleiter Hermann Kruse und Olaf Wiegand, Schulleiter des Albrecht-Dürer-Gymnasiums, Frau Martina Zasina-Wilk. Sie arbeitet ab dem heutigen Tag an beiden Schulen als Schulsozialarbeiterin und wird den Schulen helfen, coronabedingte Folgen und Defizite aufzuarbeiten. Die erfahrene Sozialpädagogin hat zunächst einen Vertrag bis zu den Sommerferien 2022.
Wir wünschen Frau Zasina-Wilk eine erfolgreiche Zeit an beiden Schulen!
Bereits im fünften Schuljahr richtete die Klasse 6a mit Hilfe von Frau Wienhauer eine klasseninterne Leseecke mit ihren Lieblingsbüchern ein. Diese stieß auf großes Interesse. Viele Schülerinnen und Schüler machten gerne vom Leseangebot in den Mittagspausen Gebrauch. Auch nach Erledigung der Lernzeitaufgaben erfreute sich die kleine Klassenbibliothek großer Beliebtheit. „Wenn man mit den Aufgaben schon fertig ist, bekommt man nicht so schnell Langeweile, weil man auch manchmal einfach nur in den Büchern blättern kann“, berichten die Schülerinnen und Schüler. „Und man lernt dabei ja auch einiges!“
Doch nach einer gewissen Zeit war das eigene Lesematerial erschöpft und es brauchte Nachschub. So kam die Idee auf, doch einmal bei der Stadtbücherei Hagen nachzufragen. Schnell war der Kontakt zu Frau Lückel, der Leitung der Kinder- und Jugendbücherei, hergestellt. So stellte Frau Lückel das Angebot der Bücherkiste vor, bei dem die Möglichkeit besteht, die Kisten entsprechend der Wünsche der Schülerinnen und Schüler bestücken zu lassen und anschließend für den Einsatz im Klassenraum abzuholen.
Und so kam es vor den Sommerferien zum ersten Testlauf, der auf Begeisterung stieß: „Man lernt hierbei auch viele Bücher kennen, die wir vorher noch nicht kannten. Das ist echt so viel spannender“, erzählten die Leserinnen und Leser eifrig. Außerdem besteht auch die Möglichkeit, englische Bücher zu lesen. „Mit denen kann man oftmals auch besser Englisch lernen,“ bestätigen die Bücherfans. Da die Reaktion der Schülerinnen und Schüler so überaus positiv war und auch immer noch ist, wurde die Bücherkiste zum festen Bestandteil der Klasseneinrichtung und so freuen sich die Lesefans auch in Klasse 6 jeden Monat auf die Ankunft einer neuen Kiste, ganz gespannt darauf, welche ihrer Bücherfavoriten es wohl in die Kiste geschafft haben.
Einen großen Dank an dieser Stelle an Frau Lückel und ihr Team der Stadtbücherei Hagen für diese tolle Möglichkeit. Eine Aktion, die wir als Klasse 6a einfach nur toll finden und anderen Klassen nur empfehlen können.
Schulleiter Hermann Kruse (Mitte) begrüßt Schlagzeuger Eroc (li) und Gitarrist Lupo (re)
Aus Anlass des 50-jährigen Jubiläums der Hagener Kult-Rockband Grobschnitt organisierte Stadtheimatpfleger Michael Eckhoff eine Fan-Bustour zu den Orten ihrer Anfänge. Da die Band von 1969 bis 1979 in der THG-Aula probte, freute sich Schulleiter Hermann Kruse über den Besuch von Gitarrist Lupo und Schlagzeuger Eroc, die für die mitgereisten Fans in Erinnerungen schwelgten.
1971 – Täglich wurde das komplette Equipment in der Aula auf- und abgebautSo sah die Aula 1973 aus
Fazit der beiden Musiker: „Nach einer gefühlten Ewigkeit wieder auf der Bühne unserer geliebten THG-Aula zu stehen, war der emotionale Höhepunkt der Bus-Tour. 10 Jahre war die Aula unser Probe-Domizil und sieben der erfolgreichsten Grobschnitt-Alben sind hier entstanden. Dies ist heiliger Boden für uns. Ohne diese Aula hätte es Grobschnitt nie gegeben. Wir hätten noch stundenlang erzählen können.“
2021 – Back to the roots
Große Vorfreude für das THG: Kruse vereinbarte mit den beiden Bandmitgliedern eine Veranstaltung für die Schülerschaft im kommenden Jahr. Dort wird es einen Einblick in die Hagener Musikgeschichte und das Musikbusiness der 70er-Jahre geben.
Der nachfolgende Film veranschaulicht, welche Bedeutung die THG-Aula für Grobschnitt hat:
Grobschnitt Happy Birthday 19711976 – Ein Auftritt in der Aula
Lateinexkursion zum Alfried Krupp-Schülerlabor an der Ruhr-Universität in Bochum
Am Mittwoch vor den Herbstferien wechselten die Schülerinnen und Schüler des Lateinkurses von Frau Wienhauer in Begleitung von Frau Jakobs ganztätig den Lernort. Ziel war das Schülerlabor der Ruhr-Universität in Bochum. Nach einer kurzen Führung über den Campus der Universität durch Frau Jakobs und Frau Wienhauer stand ein abwechslungsreiches Stationenlernen rund um das Thema „Vokabellerntechniken“ auf dem Programm. In elf Stationen hatten die Lernenden die Gelegenheit, die unterschiedlichen Techniken kennenzulernen und sich somit den lateinischen Wortschatz auf vielfältige Weise anzueignen.
Nach der Mittagspause stand das neu gewonnene Vokabelwissen dann auf dem Prüfstand, sodass alle Schülerinnen und Schüler und auch die beiden Lehrerinnen einen kreativ und abwechslungsreich gestalteten Spieleparcours durchliefen. Ein gelungener, abwechslungsreicher und unterhaltsamer Kontrast zum intensiven Programm am Vormittag sowie regulären Fachunterricht!
An dieser Stelle möchten wir uns auch noch einmal beim Team des Schülerlabors für das tolle Lernarrangement am Campus der Ruhr-Universität bedanken! Wir kommen jederzeit gerne wieder!
Am 26.10.2021 war die Seiteneinsteigerklasse des Theodor-Heuss Gymnasiums im Deutschen Fußballmuseum in Dortmund.
Schon zu Beginn waren alle Schüler total begeistert, denn das Museum hat uns mit ihrem digitalen Banner über dem Eingang begrüßt (s. Foto) Die äußerst sympathische Frau „Melanie“, wie unsere Schüler sie nannten, nachdem sie das „Du“ angeboten hatte, führte uns mit einem sehr anschaulichen Programm durchs Museum. Sie erzählte mit großer Begeisterung die Geschichte der vier Weltmeistertitel, welche die deutsche Nationalmannschaft gewonnen hat und gab diese Euphorie an die Schüler weiter. Die Kinder konnten durch Materialien wie z.B. Fußballschuhe und Trikots von 1954, 1972, 1990 und 2014, die epochalen Veränderungen im deutschen Fußball nachvollziehen. Thematisiert wurden auch die Werdegänge und familiären Hintergründe einiger Nationalspieler, wobei den Kindern auch Stereotype und Vorurteile gegenüber verschiedenen Nationen spielerisch bewusst gemacht wurden, wie z.B. durch Malen der Begriffe „französischer Fußballspieler“ oder „deutsche Fußballspielerin“. In der Pause wetteiferten sie dann beim Fußballspielen und fühlten sich selbst wie die ganz Großen. Auch bei den zahlreichen Quizspielen waren sie allesamt äußerst motiviert dabei.
Am Ende sagten sie, es hätte ihnen sehr gut gefallen, „weil es viel zu sehen gab und es Innen sehr schön war“ oder auch: „Ich bin ein totaler Fußballfan, es war toll, die alten Schuhe anzufassen und Frau Melanie war total nett“. Eine Schülerin schwärmte vom 360° Kino mit dem Kommentar, dass es ihr erster Kinobesuch gewesen sei.
Alles in Allem ist der Projekttag im Museum ein voller Erfolg gewesen, der den Teamgeist, die Sprache und das Wissen der Kinder motivierend gefördert hat. Wir bedanken uns herzlich bei Melanie Lorenz und beim Deutschen Fußballmuseum für den tollen Projekttag.
Die Mannschaft des THGs mit Markus Schubowitz-Esdar, Samuel Meyer, Marcel Rapacz, Arcan Demir, Jasper Berg, Steven Leon Feist, Rayan Ghazouani, Anel Okanovic, Amin Buzyarzist, Mamadou Bah, Rigon Xhigoli und Tom Katschinski
Das Theodor-Heuss-Gymnasium ist im Fußball WK IV Jungen (Jahrgänge 2010 – 2012) Stadtmeister geworden! Die Mannschaft setzte sich mit 17:1 (9:1) gegen das Team des Gymnasium Hohenlimburg durch. Für das Theodor-Heuss-Gymnasium traten an: Samuel Meyer, Marcel Rapacz, Arcan Demir, Jasper Berg, Steven Leon Feist, Rayan Ghazouani, Anel Okanovic, Amin Buzyarzist, Mamadou Bah, Rigon Xhigoli. Betreut wurde das Team von Markus Schubowitz-Esdar.
Im November dürfen die 9. Klassen nach einer 2-jährigen Pause den Landtag in Düsseldorf besuchen und am Schülerprogramm teilnehmen. Den Auftakt machte am 08.11.2021 die Klasse 9c. Dafür bereiteten die Schülerinnen und Schüler eine Rede zum Thema „Wahlrecht ab Geburt“ vor und durften diese am Rednerpult vortragen. Nach der Einführung im Plenarsaal ging es zur Diskussionsrunde mit der Abgeordneten Lisa Kapteinat von der SPD und ihrem Mitarbeiter. Gesprächsthemen waren u.a. die Corona-Krise und der Umgang mit der Maskenpflicht von Schülerinnen und Schülern. Am Mittwoch, den 10.11.2021, folgen die Klassen 9a und 9b.
Gestern war der offizielle Startschuss für das Corona-Aufholprogramm „Extra-Zeit“, an dem sich das THG zusammen mit dem Albrecht-Dürer-Gymnasium und der Henry-van-de-Velde-Schule beteiligt. Bis jetzt sind es am THG 50 Schülerinnen und Schüler, die in Fördergruppen an diesem Projekt teilnehmen. Nachfolgend der Link zum heutigen Artikel in der WP:
Raphael Gösmann, der bei uns am Theodor-Heuss Gymnasium seit 2016 als Lehrer für Sport und Geschichte arbeitet, konnte in diesem Sommer einen riesigen Erfolg feiern! Er sicherte sich bei der Ironman Europameisterschaft in Frankfurt mit einem unglaublichen 92. Platz von 1300 Startern die Teilnahme am Ironman auf Hawaii im Februar 2022.
Erste Kontakte zum Triathlonsport knüpfte Raphael Gösmann während seines Studiums, war er vorher als Fußballer und Läufer aktiv. Das Ziel, eine erste Triathlon-Langdistanz, einen sog. Ironman, zu absolvieren, entstand eigentlich schon 2018. Krankheits- und verletzungsbedingt kam dieser damals nicht zustande. Einige Erfahrungen sammelte Raphael Gösmann schon bei kürzeren Triathlon Wettkampfformaten, neu für ihn war nun der Start bei der Ironmandistanz, auf die er sich ein halbes Jahr intensiv vorbereitet hat.
Bei der Ironman EM in Frankfurt 2021 belegte er nun den unglaublichen 92. Platz und qualifizierte sich für die Teilnahme an der Ironman Weltmeisterschaft auf Hawaii. Hierfür schwamm er die 3,8km in 57 Minuten und 24 Sekunden. Hiernach folgte der erste Wechsel, bei dem es aus dem Wasser aufs Fahrrad ging, wofür Gösmann 4 Minuten und 8 Sekunden benötigte. Anschließend fuhr er 185 km Rad in 5 Stunden, 12 Minuten und 20 Sekunden. Darauf folgte der zweite Wechsel vom Fahrrad zum Laufen, wobei die Wechselzeit 2 Minuten und 13 Sekunden betrug, bevor er die 42,2 km Marathonstrecke in 3 Stunden, 19 Minuten und 55 Sekunden absolvierte. Insgesamt ergibt dies eine unvorstellbare Gesamtzeit von 9 Stunden, 35 Minuten und 59 Sekunden.
Um für den Ironman zu trainieren schwimmt er teilweise morgens schon um 6 Uhr. In den umfangreichsten Wochen belief sich die Trainingszeit auf bis zu 25 bis 30 Stunden pro Woche, dies entsprach 2-3 Trainingseinheiten am Tag in der unmittelbaren Vorbereitung während der Sommerferien. Allein im Juli kamen dadurch in den drei Disziplinen 55 Schwimmkilometer, 1600 km auf dem Rad und 280 Laufkilometer zusammen.
Nach dem Ironman in Frankfurt gönnte er sich erstmal zwei Wochen Pause und erzählt, dass er „mal zwei Stündchen Fahrrad zur Entspannung fährt“. Mit Blick auf den Ironman Hawaii geht es für ihn nun langsam in ein geregeltes Training zurück, was bedeutet, dass er je nach Zeit neben der Schule 3-5 Schwimmeinheiten, 3-5 Laufeinheiten und 2-3 Radeinheiten plus Athletik absolviert. Davon absolviert er am Wochenende 4-5 Trainingseinheiten. An manchen Tagen besteht das Training aus der Kombination von Radfahren und Laufen, je nach Trainingsphase variieren dabei Umfang und Intensität des Trainings.
Am THG bietet er eine Triathlon AG an und unterrichtet neben seinen regulären Fächern die Neigungsfächer Leichtathletik und Schwimmen von der 5. bis zur 7. Klasse.
